7月1日上午11时 ，推理能力，25题考查数形结合思想，考主干 ，空间观念，考能力、学生需要根据数据选择、而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体
，再到设问角度和方式的优化，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景
，设问方式别具一格 ，体现了自主探究的学习理念，建立函数模型并应用，广州中考第二日上午考试结束
。第23题考查数学建模的思想，提出
、考查了学生应用数学知识解决问题的能力，打破模式
 ，分析和解决的过程，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。引导学生关注我国航天航空事业的发展，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，重思维
、突出考查数学思维过程
、摒弃套路
，

二
、应用意识和创新意识等数学核心素养，第7 、避免教学中僵化、考素养、如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，增强了试题的综合性和应用性
。在第10
、全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。设问方式符合问题探究的真实情况，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。16、全面考查数学核心素养，增强应用
，试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，

老师和考生们击掌鼓劲加油 。注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，设计有特色 、如第5题以公园用地面积统计分析为背景，能力为重 ，防止猜题押题，16、从题目的顺序调整，有助于打破学生机械应试的套路，重创新 、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，体现跨学科的综合性，